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为改进中国福彩app官方下载义务教育学校教师交流轮岗工作，努力办好家门口的每一所学校，中国福彩app官方下载市教育局于2022年04月08日至2022年05月07日组织开展在线问卷调查，现将调查结果反馈如下：
一、问卷调查结果
1.您的身份/职业？（单选题）
教师（35.29%）
学校中层以上干部（4.71%）
在校学生家长（31.76%）
其他（28.24%）
2.您认为义务教育学校教师交流轮岗工作是？（多选题）
优化学校师资配备的有效手段（100%）
推进义务教育均衡发展的重要举措（65.96%）
义务教育学校教师应履行的社会义务（48.23%）
促进义务教育学校教师个人专业发展的良好机制（51.77%）
其他（9.93%）
3.您是否了解中国福彩app官方下载现行的义务教育学校教师交流轮岗相关政策？（单选题）
非常熟悉（36.69%）
比较熟悉（19.53%）
不熟悉（43.78%）
4.您对义务教育学校教师交流轮岗工作？（单选题）
非常赞成（58.72%）
比较赞成（31.98%）
无所谓（3.49%）
比较反对（2.33%）
非常反对（3.48%）
5.您认为义务教育学校教师交流轮岗对促进教育均衡方面的作用？（单选题）
非常大（69.41%）
较大（17.06%）
一般（6.47%）
较小（1.76%）
非常小（5.3%）
6.您认为教师参加交流轮岗，可能存在的顾虑是？（多选题）
路途较远（90.78%）
教学环境不适应（46.1%）
生活环境不适应（31.91%）
在流入学校没有归属感（55.32%）
自己和派出学校联系减弱，可能失去一些机会（48.23%）
轮岗期间工资奖金减少（24.82%）
无法照顾家庭（33.33%）
其他顾虑（17.73%）
没有顾虑（9.22%）
7.如果您参加交流轮岗，您会优先选择交流至哪类学校？（单选题）
办学水平更高学校（50.89%）
办学水平接近学校（8.88%）
办学水平相对薄弱学校（8.28%）
没有优先级，服从安排（31.95%）
8.您认为教师参加一次交流轮岗的持续时间应该是？（单选题）
至少一学年（40.24%）
至少两学年（15.38%）
至少三学年（31.36%）
可灵活考虑（13.02%）
9.您认可以下哪种交流轮岗形式？（多选题）
教育集团内交流（65.96%）
城乡学校交流（55.32%）
地理位置相近学校间交流（37.59%）
优秀教师指导性交流（46.1%）
其他（7.09%）
10.为提高义务教育学校教师交流轮岗的实效，您认为应该在哪些方面进一步加大力度？（多选题）
创新轮岗形式（87.23%）
构建严格的监督体系（58.87%）
优化轮岗教师考核评估机制（58.16%）
在各类评优评选中将轮岗经历作为必要条件（63.12%）
加大政策宣传力度（30.5%）
其他（8.51%）
二、调查结果分析
（一）交流轮岗工作得到社会的广泛认可。100%的参与者认为交流轮岗是优化学校师资配备的有效手段，86.47%的参与者认为对促进义务教育均衡起到了较大或非常大的作用，51.77%的参与者认为是促进教师个人专业发展的良好机制。由此可见，中国福彩app官方下载义务教育教师交流轮岗工作在优化师资配置、推进义务教育优质均衡发展、促进教师专业成长等方面取得显著成效，得到广大人民群众的肯定。
（二）教师参加交流轮岗还存在一定困难。90.78%参与者认为路途较远是教师参加交流轮岗的主要顾虑，此外，在流入学校没有归属感、可能失去一些机会、教学环境不适应、无法照顾家庭、生活环境不适应等因素分别占55.32%、48.23%、46.1%、33.33%、31.91%。只有9.22%的参与者认为没有顾虑。由此可见，对于交流轮岗，教师还存在一些实际困难。
（三）交流轮岗工作还有待进一步深化。87.23%的参与者认为要进一步创新轮岗形式；63.12%的参与者认为要将交流轮岗经历作为各类评优评先的必要条件；58.87%的参与者认为要构建更为严格的监督体系；58.16%的参与者认为要优化轮岗教师考核评估机制；43.78%的参与者表示不熟悉中国福彩app官方下载现行的义务教育学校教师交流轮岗相关政策。由此可见，中国福彩app官方下载义务教育教师交流轮岗工作需要进一步优化，以满足人民群众的新要求新期待。
三、对策及建议
（一）创新交流轮岗方式方法。采取片区联动、集团互派、跨校走教、竞聘交流、名师导教、外派支教等多种途径和方式推进教师交流轮岗。鼓励各地各校从教育工作实际出发，创造性地开展各类教育人才交流轮岗活动。
（二）健全交流轮岗激励保障机制。在职务（职称）晋升、业绩考核、培养培训、薪酬福利、评优表彰等方面制定保障政策，解决教师的后顾之忧，激发教师参与交流轮岗的积极性和主动性。
（三）注重交流轮岗政策宣传引导。坚持正确的舆论导向，广泛深入地宣传解读交流轮岗政策，增进广大教师和社会各界对交流轮岗制度的理解、认同和支持，着力形成良好的工作氛围和教育生态。
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